原创 课后服务将引入第三方，学校变成课外培训班？家长：想收费就直说（太疯狂了）课后服务校外机构合作，

原副标题：课后服务项目将导入服务器端，幼儿园变为课后自学班？小学生家长：想收费项目就嗯

文/Cheese妈妈谈基础教育

随着时代的发展，人们愈来愈清楚基础教育的重要性，为的是不让小孩“裹足不前人生道路上”，小学生家长们也是绞尽脑汁想给小孩更好的基础教育，这也引致小孩们的阻力愈来愈大。

在以往的时候，小学生参与课后家教是两件很普遍的事，小学生们好不容易熬到了周末休息，却又不得已在各种辅导班之间穿行，假日更是放了个寂寞。

根据有关统计数据显示，我省中小小学生平均每周课后自学天数为17个半小时，要远远高于国际平均值的7.8半小时，因此说我省中小小学生是世界上最辛苦的也称不上。

为的是缓解中小小学生的自学阻力，有关职能部门面世了“双减经济政策”，对校内辅导班造成了严厉的打击，不少辅导班也都纷纷倒闭。

就连“俞敏洪”这样的小型培训政府机构也不得已转变方向，没有了课后辅导班的烦恼，小学生们终于能度过一个愉快且完整的假期了。

而为的是配合“双减经济政策”，有关职能部门又面世了一系列的措施，当中就主要包括了“课后延迟天数服务项目”这一项。

课后服务项目将导入服务器端，幼儿园变为小型课后自学班？

有关职能部门推行课后延迟天数服务项目，主要就有两个目的，一是考虑到小学生家长上班的天数与小学生下班天数冲突，减少小学生家长接载负担。

二是能利用下班之后的这段天数，开展教员课后服务项目辅导，协助小学生顺利完成当日的知识备考，并进行释疑释疑，进一步协助小学生顺利完成当日的作业，让小学生轻松回家，能说是一举多得。

不过虽然有关职能部门的出发点是好的，但是在实施过程中却依旧存在着很多的问题，最终引致老师、小学生家长和小学生，三方都对课后延迟天数服务项目抱怨连连，有关职能部门为的是尽可能的让大部分的课后服务项目参予者都能够满意，也在不断的做出调整。

近日，宜昌市基础民政局发布了《市基础民政局关于规范导入服务器端参予中小学课后服务项目工作的通知（征求意见稿）》。

当中明确的提到了，中小学能合理的导入服务器端参予课后服务项目，原则上不超过课后服务项目总量的30%。

同时要求，中小幼儿园导入服务器端参予课后服务项目，应坚持小学生自愿参与原则，幼儿园要事先征求小学生家长意见，并告知服务项目事项，不得强制性或变相强制性小学生参与。

引进对象范围则主要就主要包括校内政府机构和社会风气专精相关人员两个类型，当中，校内政府机构指非学科类校内培训政府机构。

社会风气专精相关人员主要就主要包括具备辅导能力的高校教员、退休教员，青少年宫、展览馆、青少年宫、体育俱乐部等社会风气政府机构的教员（辅导员），生物学家、选手、裁判员、艺术家、工匠、皮影等各领域专精人才。

其他符合活动需求的慈善人士、小学生家长及义工等，不多不说这看起来似乎有点课后自学班进社区的意味，为此小学生家长们也是表现出了忧虑。

课后自学班走进社区，小学生家长们担心不已，这不就是在Bc5花边给钱么？

从上述文件中，我们也能看出，这次中小学课后服务项目导入的服务器端主要就是一些，生物学家、选手、裁判员以及皮影等。

无疑，这些人往往会比教员更具有专精知识，对于小学生来说，能接受到教科书上学不到的东西，也能开阔他们的视野，是两件好的事。

但是，小学生家长却对此充满了忧虑，首先就是在收费项目问题上，俗话说“天下没有免费的早餐”，幼儿园引进这些乱七八糟的项目，到最后还是要小学生家长消费。

况且这些服务器端相关人员的准入资格良莠不齐，相关人员素质难以保证，会不会在课堂上进行变相暗示小学生消费，从而获取利润，让基础教育变为他们吸金的利器。

其次，基础教育的根本目的是立德树人，服务器端相关人员是否具备教员应有的素质，这谁都没有办法保证。

他们对小学生幼小心灵的教导会起到怎样一种推动的作用？另外对这些人的监管、考核、评价将如何实施，这些都是需要考虑到的问题。

最后，虽然文件中提出小学生家长能自愿选择参与课后服务项目，但是小学生家长们都知道，幼儿园里那些自愿参予的项目，有多少是小学生家长和小学生自己真心选择的？

写在最后

如此看来，想要导入服务器端进入幼儿园课后服务项目，还有很长的路要走，也有很多的问题等待解决。

只能说，幼儿园本应该是一方净土，天真纯洁的小学生应该在这里接受知识的洗礼，无忧无虑的成长，幼儿园也应该是最安宁的地方，所以希望基础教育主管职能部门能够认真的审核对待。

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